新课程·小学2016，Issue(1) ：13-13.

小学数学课堂教学的现实性研究

代德敏 罗秀英
新课程·小学2016，Issue(1) ：13-13.
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小学数学课堂教学的现实性研究

代德敏 1罗秀英2
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区几江教育管理中心
  • 2. 重庆市江津区菜市街小学校
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摘要

小学教育是学生各方面教育的开端，是打好学生各方面基础、养成良好学习习惯的重要时期。而小学数学难度不同于初、高中数学，小学数学更贴近实际、贴近生活。但在学生教育的初级阶段，能否使学生对数学学科产生兴趣对学生日后数学方面的发展起着至关重要的作用。所以，针对当代小学数学教学中出现的问题展开现实性教学研究。

关键词

小学数学/课堂教学/现实性研究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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