新课程·小学2016，Issue(1) ：79-79.

浅谈小学高段音乐聆听习惯的培养

李小华
新课程·小学2016，Issue(1) ：79-79.
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浅谈小学高段音乐聆听习惯的培养

李小华1
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作者信息

  • 1. 四川省广安市岳池师范附属小学
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摘要

音乐教育对于一个孩子的智力有着强大的开发性，并且良好的聆听习惯对他们未来艺术个性的健康发展能起到启发性的作用。对孩子音乐的教育教学，不能只拘泥于如何让孩子对于艺术自由发展这一方面，更要注重如何培养他们对音乐聆听习惯的培养。

关键词

音乐教育/小学生/聆听习惯

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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