新课程·小学2016，Issue(1) ：80-80,81.

小学语文课堂教学有效探究

吴崇
新课程·小学2016，Issue(1) ：80-80,81.
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小学语文课堂教学有效探究

吴崇1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省通河县岔林河农场学校
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摘要

语文的学习是一种艺术，学生需要切实参与到语文课堂教学中才能够品味语文的魅力，课堂教学是获取语文知识、提升文化素养的重要途径，教师通过科学教学方法的选择使学生高效地掌握语文学习方法，理解并巩固语文知识点，语文学习同其他课程的学习一样，其目的都是为社会实践服务，能否将语文知识灵活地运用于实际生活是语文教学开展的重要追求。以小学语文的课堂教学为例，展开教学方法的有效探究。

关键词

小学/语文/教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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