新课程·小学2016，Issue(1) ：92-92.

小学数学课堂有效性提问探究

王艳华
新课程·小学2016，Issue(1) ：92-92.
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小学数学课堂有效性提问探究

王艳华1
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作者信息

  • 1. 吉林省扶余市永平乡中心小学
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摘要

当前教育要求培养有自学能力的学生。对于乏味的数学课堂，提高教学效率，增加学生的兴趣，突破数学课堂提问存在的障碍，使学生的思想得到解放，自学能力得到提高成为当下数学教学的现实问题。就新课程理念下小学数学课堂有效性提问提出探究。

关键词

课堂提问/有效性/提问策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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