新课程·小学2016，Issue(1) ：106-106.

小学数学教学中生活实例引入有效分析

谢玉冬
新课程·小学2016，Issue(1) ：106-106.
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小学数学教学中生活实例引入有效分析

谢玉冬1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市兴国县城岗乡榔槎小学
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摘要

小学生自身认知能力尚未形成，教师在数学教学中应结合小学生的认知规律，有效引入生活实例，将数学知识转化为小学生较易理解的生活实例，提高数学教学效率。

关键词

小学数学/生活实例/数学教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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