新课程·小学2016，Issue(1) ：108-108.

促使小学语文课堂教学达到增效减负的最终效果

郑建华
新课程·小学2016，Issue(1) ：108-108.
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促使小学语文课堂教学达到增效减负的最终效果

郑建华1
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作者信息

  • 1. 重庆市酉阳县宜居乡董河小学
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摘要

随着新课改不断的推行，小学语文课堂教学发生了根本性的改变。新课改倡导的一些教学改革措施也在逐一推行，但是很多问题成为社会争相议论的话题，比如增效减负。虽然一直倡导的增效减负正在实施，但是却没有得到很好的效果反馈，学生仍然备受题海战术的摧残。为此，结合目前小学语文课堂教学现状，针对增效减负推行提出一些有效的对策，给教育工作者提供更多的教学思路。

关键词

新课改/小学语文/课堂教学/增效减负

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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