新课程·小学2016，Issue(1) ：126-126.

如何激发小学生数学的探究性学习

杜云
新课程·小学2016，Issue(1) ：126-126.
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如何激发小学生数学的探究性学习

杜云1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北实验小学校
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摘要

在小学数学课堂提出问题是学生进行探究的开始，引导学生感受一个发现者、研究者、探索者的体验，而如何继续引导他们进行小学数学的探究性学习则是要研究的重点，希望能够对于小学数学的教学有所帮助。

关键词

小学数学/问题/合作/探究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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