新课程·小学2016，Issue(1) ：139-139.

小学数学教学中的有效引导策略

保金丽 周云春
新课程·小学2016，Issue(1) ：139-139.
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小学数学教学中的有效引导策略

保金丽 1周云春2
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作者信息

  • 1. 云南省澄江县凤山小学
  • 2. 云南省澄江县旧城小学
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摘要

在新课程改革的不断深入实践中，教育事业的发展更加注重教学理念和教学模式的改革和创新，并不断摆脱传统的灌输式或填鸭式的教学方式，探索使用更加科学合理的教学策略，来提高学生对数学学习的主观能动性，意识到数学学习的有趣性，并提高素质教育的教学质量，从而提高小学数学课堂教学的整体水平。

关键词

小学/数学教学/有效引导/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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