新课程·小学2016，Issue(1) ：179-179.

由老朋友的背影想到识字教学

陈晓芳
新课程·小学2016，Issue(1) ：179-179.
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由老朋友的背影想到识字教学

陈晓芳1
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作者信息

  • 1. 吉林省吉林市昌邑区艺术实验小学校
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摘要

《义务教育语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，1~2年级，认识1600~1800个常用汉字。这样大的识字量，对小学生来讲是一个考验，一个挑战。在识字课堂上，这样的情景屡见不鲜：教师讲得口干舌燥，学生却索然无味；教师竭尽全力，识字效果却大失所望。这样的教学实在不敢恭维，我们期待有效的识字课堂。怎样才能收获扎实、有效、乐学的识字教学呢？

关键词

语文教学/学生识字/实践应用

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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