新课程·小学2016，Issue(1) ：187-187.

体育课堂中改变学困生的教学方法浅析

卢镇东
新课程·小学2016，Issue(1) ：187-187.
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体育课堂中改变学困生的教学方法浅析

卢镇东1
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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗双胜中心总校
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摘要

“学困生”是指那些学习上存在主观和客观障碍、问题的学生。主观方面主要是指学生的思想不积极、不主动，逃避学习，对学习存在悲观、厌学的情绪等；而客观主要是指学生的动作协调能力差，有些学生的身材偏胖，影响了肢体的协调等。近年来随着社会的发展和生活条件的优化，“学困生”的组成结构也发生了一些变化。从体育课堂入手，浅析体育课堂改变学困生的教育教学方法。

关键词

体育教学/学困生/教学方法

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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