新课程·小学2016，Issue(1) ：220-220,221.

浅谈小学语文教学的有效性

罗晓利
新课程·小学2016，Issue(1) ：220-220,221.
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浅谈小学语文教学的有效性

罗晓利1
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  • 1. 重庆市渝北实验小学校
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摘要

小学语文教学的有效性是提高课堂教学效率的重要途径，它可以促进师生之间的互动，将有效的时间进行最充分的利用，达到最终教学目标的同时还可以增强学生的学习主动性和积极性。

关键词

小学语文/有效性/课堂情境/多媒体/激发

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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