新课程·小学2016，Issue(1) ：221-221.

情境教学法在小学数学教学中的运用探微

张菊仙
新课程·小学2016，Issue(1) ：221-221.
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情境教学法在小学数学教学中的运用探微

张菊仙1
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作者信息

  • 1. 江苏省丹阳市匡亚明小学
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摘要

新课改以来，传统的教学模式已经不再适应新的教学环境，很多新的教学方法被使用到小学教学工作中。小学教育作为学生思维模式培养的初级阶段，对之后学生思维模式的形成具有重要作用，在小学教学中采用情景教学法更有利于培养学生的思维能力，小学数学培养了学生初期的数学思维，学生可以用知识来解决生活中的数学问题。主要介绍情景教学法的运用意义，结合案例探讨情景教学法在小学数学教学中的运用。

关键词

情景教学法/新课改/小学数学/案例

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
参考文献量2
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