新课程·小学2016，Issue(1) ：227-227.

树立联系的观点,提高小学科学实验教学质量

李唯
新课程·小学2016，Issue(1) ：227-227.
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树立联系的观点,提高小学科学实验教学质量

李唯1
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作者信息

  • 1. 重庆市长寿区长寿湖镇红光小学校
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摘要

小学科学实验教学是小学教学中的重要内容，对于学生科学探究能力的培养有着不可忽视的重要作用。小学科学实验教学教师想要保证课程教学质量，最重要的就是建立联系的观点，对于实验教学的主要目标进行全面分析，对学生设计实验探究活动的思维进行正确的引导，从而有效地保证小学科学实验教学质量。对相关内容进行详细的阐述，希望对从业人员能够有所帮助，保障小学生的全面发展。

关键词

联系/观点/小学/科学实验

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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