新课程·小学2016，Issue(1) ：231-231.

如何提高小学语文阅读教学的有效性

周莉
新课程·小学2016，Issue(1) ：231-231.
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如何提高小学语文阅读教学的有效性

周莉1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市市东小学
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摘要

经过几次课程的改革和教育事业不断地发展，小学语文新教材的难度变得越来越大，为了开阔学生的视野，还增加了不少新内容，小学语文阅读的有效性受到了前所未有的重视。阅读教学属于小学语文课程中非常重要的一部分，不仅能锻炼学生的思维方式，开阔学生的眼界，还能在一定程度上提高写作的能力。结合小学语文课程，对怎样提高小学语文阅读教学的有效性进行分析，并提出相关策略。

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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