新课程·小学2016，Issue(1) ：238-238.

小学语文阅读教学探索的路向及启示

于凤玲
新课程·小学2016，Issue(1) ：238-238.
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小学语文阅读教学探索的路向及启示

于凤玲1
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作者信息

  • 1. 长春市朝阳区富锋镇中心小学
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摘要

阅读能力的培养对学生在小学时期语文学习中具有重要的作用。通过阅读相关材料，使学生了解知识。语言是情感的表达，而语言阅读正是能通过声音表达情感的。如何培养学生语言阅读能力的问题越来越受到重视，将探索小学语文阅读教学的路向，分析阅读教学的给师生带来的启示。

关键词

小学语文/阅读教学/探索路向

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量8
参考文献量1
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