新课程·小学2016，Issue(1) ：249-249.

关于小学语文高段读写结合教学实践研究

田甜
新课程·小学2016，Issue(1) ：249-249.
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关于小学语文高段读写结合教学实践研究

田甜1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市南溪区仙源小学
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摘要

在小学语文高段教学中，采用读写结合的教学模式，主要以语文课本为依托，结合教材内容，从而设计出符合学生特点的教学模式。立足于小学语文高段教学现状，重点分析了读写结合教学实践意义与策略。

关键词

小学语文/高段/读写结合/教学意义/教学实践

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
参考文献量1
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