情境教学在小学英语教学中的运用研究

魏雪梅¹

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1. 江苏省徐州市睢宁县古邳镇中心小学
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摘要

教育的成功很大一部分取决于学生的学习积极性和学习效率。而学生的上课积极性与学习效率的高低取决于教师课堂的趣味性。要提高教师课堂教学的趣味性，就要在教学时最大限度地实施情境教学，所以，现在更多的教师都将自己的英语课堂进行情境教学，从而提高课堂的趣味性，促进学生的学习。小学英语课堂教学中融入情境教学，有利于学生对小学英语学习兴趣的激发。所以，教师在课堂进行生活情境教学，英语课堂联系生活语言教学是必然的改变趋势。

关键词

情境教学/小学英语/运用研究

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量1

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