新课程·小学2016，Issue(1) ：268-268.

在阅读、模仿、运用中培养学生数学语言表达能力

张丽娟
新课程·小学2016，Issue(1) ：268-268.
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在阅读、模仿、运用中培养学生数学语言表达能力

张丽娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市涟水县郑梁梅小学
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摘要

新课改的核心就是以学生为主，带领学生主动参与到教学活动中，开展探究性学习。语言是理解知识的主要载体，人们可使用语言对于事物进行概括，还能够借助语言来调节思维。数学活动基本上就是思维活动，因此，掌握数学语言是顺利进行数学学习的基础，在课堂上，教师应当将知识与语言相结合，培养学生的逻辑思维。

关键词

数学语言/逻辑思维/表达能力

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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