新课程·小学2016，Issue(1) ：270-270.

小学数学教师教学设计能力研究

万素芹
新课程·小学2016，Issue(1) ：270-270.
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小学数学教师教学设计能力研究

万素芹1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市涟水县郑梁梅小学
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摘要

小学数学教师教学设计是数学教学过程中必不可少的一环。从教师教学设计出发，讲述了教学设计的具体含义，以及实施教师教学设计的重要意义，并列出了目前小学数学教师教学设计能力存在的问题，介绍了关于进一步提高小学数学教师教学设计能力的策略。

关键词

小学数学/教学/设计能力

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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