新课程·小学2016，Issue(2) ：58.

新课程背景下小学数学教学生活化初探

余刚
新课程·小学2016，Issue(2) ：58.
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新课程背景下小学数学教学生活化初探

余刚1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区仁沱小学
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摘要

作为一名小学数学从教人员,将教学与实际结合起来发展非常重要,脱离现实的教学往往让学生知其然,而不知所以然,因此探究对数学教学具有现实意义.

关键词

新课程/小学数学/生活化

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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