新课程·小学2016，Issue(2) ：77.

农村小学汉语拼音个性化教学策略探析

邹贵贤 郑远
新课程·小学2016，Issue(2) ：77.
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农村小学汉语拼音个性化教学策略探析

邹贵贤 1郑远1
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  • 1. 重庆市江津区马宗小学校
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摘要

汉语拼音是小学语文教学中非常重要的一部分,同时通过汉语拼音的学习,小学生可以更好地识字、认字,从而更好地进行小学语文的学习.农村地区的教学比较落后,因此教师应该通过一些个性化的教学策略有效地进行汉语拼音的教学,从而促使小学生更加有效地进行学习.主要论述了农村小学汉语拼音个性化教学的策略.

关键词

农村小学/汉语拼音/个性化教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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