新课程·小学2016，Issue(2) ：79.

优化课堂教学方法,让小学数学课堂焕发生机与活力

王慧
新课程·小学2016，Issue(2) ：79.
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优化课堂教学方法,让小学数学课堂焕发生机与活力

王慧1
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作者信息

  • 1. 新疆阿克苏地区拜城县大宛其九年一贯制学校
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摘要

兴趣是学生积极、自觉进行学习的直接因素,是学生进行学习的强大动力.作为教师,一项重要的教学职责就是激发学生的学习兴趣.在数学这门枯燥抽象的学科中,学生往往感觉到单调、难学,如果不注重学生学习兴趣的激发,那么学生对于这门学科的厌倦感就会越来越大,所以,进行趣味化教学,给学生创造快乐愉悦的学习环境,是小学数学教师目前应重点关注的问题.

关键词

小学数学/趣味化/游戏/体验

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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