新课程·小学2016，Issue(2) ：99.

如何提高小学语文阅读教学的有效性

王春成
新课程·小学2016，Issue(2) ：99.
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如何提高小学语文阅读教学的有效性

王春成1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市黄岛区香江路第三小学
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摘要

课堂作为教师实施教学活动的主要阵地之一,提升教师课堂教学的有效性是促进教学水平提高的有效途径.其中,阅读不仅能够提高小学生的语文综合运用能力,同时也能不断开阔学生的视野,提升小学生的语文综合素养水平.但是从目前我国小学语文阅读教学课堂的有效性来看,还远远没有达到要求.基于这个背景,主要研究以及探讨了如何提高小学语文阅读教学的有效性,从而旨在为小学生语文阅读教学有效性的发展提供相关的建议以及参考.

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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