新课程·小学2016，Issue(2) ：105.

分崩离析后的弥散和生成——小学纸泥课堂中刺激教学的运用

曹慧
新课程·小学2016，Issue(2) ：105.
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分崩离析后的弥散和生成——小学纸泥课堂中刺激教学的运用

曹慧1
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  • 1. 苏州工业园区胜浦试验小学
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摘要

弥散和生成是由艺术家潘公凯先生所提出,在他的艺术倡导中,似乎嗅到了在小学纸泥课堂中让孩子们能更好地表现艺术的气息.结合纸泥的教学实践对如何借助弥散和生成理论开展教学进行分析.

关键词

弥散/生成/纸泥

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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