新课程·小学2016，Issue(2) ：119.

小学数学“图形与几何”问题的有效教学策略探讨

刘占芬
新课程·小学2016，Issue(2) ：119.
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小学数学“图形与几何”问题的有效教学策略探讨

刘占芬1
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作者信息

  • 1. 河北省定州市清水河小学
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摘要

“要积极发展教育事业,通过普及教育,启迪心智,传承知识,陶冶情操,使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值,让教育为文明传承教育和服务.”教育是一个国家的文化传承和有效体现,随着经济全球化和文化资源交融化的发展、教学方法的不断完善、教学理念的细化以及新兴技术的应用,新体制下的有效教学就显得尤为重要.在小学数学课程中,图形与几何这部分的内容占很大的教学比重.

关键词

小学数学/几何/有效教学/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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