新课程·小学2016，Issue(2) ：162-163.

关于小学阅读教学中读写结合的策略

刘东霞
新课程·小学2016，Issue(2) ：162-163.
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关于小学阅读教学中读写结合的策略

刘东霞1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区枇杷坪小学
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摘要

语文是一门学习如何通过口语交际和文字书写来传情达意的综合性学科.以小学语文为研究对象,详细地分析和探讨了在小学语文的阅读教学中实现读写结合策略的教学模式和具体措施,以期为小学语文老师提供阅读教学方面的参考和帮助.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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