新课程·小学2016，Issue(2) ：168.

如何在小学数学教学中调动学生学习的主动性

肖玲
新课程·小学2016，Issue(2) ：168.
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如何在小学数学教学中调动学生学习的主动性

肖玲1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗花加拉嘎寄宿制学校
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摘要

小学数学教学过程是师生交往,多向互动,共同发展的过程.在充满趣味的课堂中,赋予学生主体地位,让其经历知识发现与探究,从而帮助学生掌握技能和方法,增强学生学好数学的信心和愿望.

关键词

数学/学习/主动性/活动

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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