新课程·小学2016，Issue(2) ：185.

小学语文低年级识字教学方法探析

王秀霞
新课程·小学2016，Issue(2) ：185.
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小学语文低年级识字教学方法探析

王秀霞1
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作者信息

  • 1. 敦化市沙河沿镇中心校
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摘要

识字教学是小学语文低年级教学的重点,它对于学生日后的阅读和写作有着重要的影响作用.但是,传统的识字教学方法,使识字成为学生的学习负担,学生已逐渐丧失了识字学习的欲望,所以,改变识字教学方法,让学生开心地识字、快乐地识字,增强学生的识字欲望,培养学生的识字能力,应该成为小学语文教师目前应广泛关注和研究的话题.

关键词

小学语文/识字教学/游戏/生活经验

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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