新课程·小学2016，Issue(2) ：186.

小学数学教学高效性的措施

李奎
新课程·小学2016，Issue(2) ：186.
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小学数学教学高效性的措施

李奎1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市青沟子乡学校
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摘要

数学的学习要从激发学生的学习兴趣入手,将学生的学习情绪引领到教师预设的情境中,然后在一种愉快而活泼的教学中开始一堂课的学习.构建高效的数学课堂是一种复杂的多层面的教学活动,需要教师具备各种能力,不仅具有深厚的知识储备,还要有一种敬业的精神.

关键词

高效教学/趣味性/教学效果

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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