新课程·小学2016，Issue(2) ：205.

关于小学数学教学“有效性”的思考

刘丽锦
新课程·小学2016，Issue(2) ：205.
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关于小学数学教学“有效性”的思考

刘丽锦1
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作者信息

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摘要

立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“如何提升小学数学课堂教学有效性”这一问题.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性/意义/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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