新课程·小学2016，Issue(2) ：251.

如何实现小学教学趣味化教学

张玉娟
新课程·小学2016，Issue(2) ：251.
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如何实现小学教学趣味化教学

张玉娟1
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作者信息

  • 1. 长春市二道区长青小学
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摘要

一直以来,小学数学在学生心目中是抽象难懂、枯燥乏味的学科,学生缺乏学习的兴趣和热情,学习效率也十分低下,所以,采取丰富生动的教学方法,实现小学数学的趣味化教学,是广大小学数学教师目前应该深入研究和思考的问题.

关键词

小学数学/趣味化教学/教学情境/游戏

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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