新课程·小学2016，Issue(2) ：346.

小学语文课堂教学有效提问的思考

代顺行
新课程·小学2016，Issue(2) ：346.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学语文课堂教学有效提问的思考

代顺行1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市彭水县平安镇小学校
  • 折叠

摘要

小学语文课堂教学活动中,教师可以通过有效提问,了解学生对于课堂教学内容的学习情况,使得教师对自身的教学计划进行适当的调整,有针对性地进行教学活动的开展.课堂有效提问可以加强教师与学生之间的互动,活跃课堂气氛,为学生构建轻松愉悦的学习环境,从而加强学生对于语文课堂的学习兴趣,提升小学语文教学成效.对小学语文课堂教学有效提问进行浅显分析,希望对相关教育人员能够有所启示.

关键词

小学语文/课堂教学/提问

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文