新课程·小学2016，Issue(2) ：372.

小学数学教学过程的巧妙安排

范继君
新课程·小学2016，Issue(2) ：372.
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小学数学教学过程的巧妙安排

范继君1
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作者信息

  • 1. 吉林省扶余市三岔河镇中心小学
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摘要

数学教师要在教学过程中进行科学的设置,合理地安排好教学环节,激发学生的学习积极性、主动性和创造性,让学生能够积极参与到教学中来,通过问题的设置引导学生逐渐提高分析能力,培养学生的思维能力.

关键词

小学数学/教学过程/设计安排

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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