新课程·小学2016，Issue(2) ：373.

新时期提高小学数学教学有效性的策略探究

陈蓉 周强
新课程·小学2016，Issue(2) ：373.
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新时期提高小学数学教学有效性的策略探究

陈蓉 1周强2
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作者信息

  • 1. 重庆市南岸区珊瑚中铁小学校
  • 2. 重庆市渝北区天一新城小学校
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摘要

在基础教育的长期发展中,低效、无效、负效的状态一直是教学的最大困扰.如何提高教学活动的有效性,是教师教学的现实焦点,也是教师教学的重要目标.下面以提高小学数学教学的有效性策略为根本进行探讨,希望以此挖掘出具有个性特征的有效教学模式.

关键词

小学数学/有效教学/课堂教学氛围/生活情境/信息技术

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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