新课程·小学2016，Issue(2) ：374.

小学数学“图形与几何”中的测量及其教学

肖传云
新课程·小学2016，Issue(2) ：374.
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小学数学“图形与几何”中的测量及其教学

肖传云1
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作者信息

  • 1. 四川省绵竹市土门镇小学
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摘要

主要论述测量的意义是能有效描述几何方法,并且探究测量和教学之间的关系,以及给教学带来的积极因素.

关键词

小学数学/图形与几何/测量

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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