新课程·小学2016，Issue(2) ：395.

单元整合,单元式教学模式探索——基于体验理念下的美术国定课程校本化实施策略

许岑
新课程·小学2016，Issue(2) ：395.
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单元整合,单元式教学模式探索——基于体验理念下的美术国定课程校本化实施策略

许岑1
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  • 1. 江苏省常州市钟楼实验小学
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摘要

在新课改的推进下,当代的美术教师应由被动的教教材内容,变成依据国家课程标准主动地筛选课程内容,整合课程资源,主动研究课程.从“一堂课”上下工夫转变为深入研究“一门课”.倡导“为学生创造适合的课程”,要让每一个孩子都在课程中健康快乐成长.将善心爱心责任心促成和孩子们的“课程整合”之旅——开发实施了《主题单元式备课》校本课程.

关键词

单元整合/国定课程/校本化

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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