新课程·小学2016，Issue(2) ：400.

浅谈小学语文教学激发学生主动提问的策略

罗晓梅
新课程·小学2016，Issue(2) ：400.
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浅谈小学语文教学激发学生主动提问的策略

罗晓梅1
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作者信息

  • 1. 江西省吉水县进士学校
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摘要

小学语文课堂教学应该是有活力、有生命力的,应让学生自主提出疑问,使学生主动、积极地思考问题,成为真正的课堂小主人.因此,教师可以在课堂上设置有趣味的语文问题,使学生根据自己对文章的理解,发现疑问,并积极地对问题进行思考、解答,提高对语文学习的投入程度.通过这样的提问教学方式,引导学生也参与问题的思考与讨论,启发学生的思维,促使学生主动地发表自己的观点,从而提高小学语文教学课堂的生命力.

关键词

小学语文/主动提问/有效学习

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
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