新课程·小学2016，Issue(2) ：404.

如何有效进行小学数学的“课尾教学”

李伟
新课程·小学2016，Issue(2) ：404.
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如何有效进行小学数学的“课尾教学”

李伟1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗荞麦塔拉总校
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摘要

在小学数学教学中,教师在重视课堂导入语设计的同时,不要忽视了课尾教学的重要性.优秀的课尾教学设计能够对整堂课的教学内容进行概述,对学生巩固课堂知识,加深理解有着重要作用.主要针对如何有效进行小学数学的“课尾教学”进行探讨.

关键词

小学数学/课尾教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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