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新课程·小学
2016,
Issue
(2) :
406.
浅谈小学语文中的词语教学策略
王秀霞
新课程·小学
2016,
Issue
(2) :
406.
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浅谈小学语文中的词语教学策略
王秀霞
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作者信息
1.
吉林省扶余市三岔河镇中心小学
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摘要
词语教学是语文教学的基础.它影响着语文的听说读写.一个人的词语掌握得越多,语言就越丰富,语文水平就越高.反之,说话和写作就缺少表达力.通过词语教学让学生能够深刻地理解词义,能够达到自觉运用,能够顺利地进行阅读和用词,提高听、说、读、写的能力.
关键词
小学语文
/
词语教学
/
方法研究
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出版年
2016
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
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1
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