新课程·小学2016，Issue(2) ：406-407.

谈小学数学日记教学

王存有
新课程·小学2016，Issue(2) ：406-407.
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谈小学数学日记教学

王存有1
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作者信息

  • 1. 吉林省扶余市拉林灌区学校
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摘要

在数学教学中提倡学生去写日记.因为通过写日记,可以让学生喜欢数学,更能激发他们的学习兴趣感,写日记具有回忆复习之功效,它能够让学生在写日记的时候去反思数学学习的过程、经验、教训等相关的东西,这样会极大地促进学生的学习情感和效率的提高.因此,数学教师要积极提倡学生去写日记,在写日记中提高数学的教学功能和效率.

关键词

小学数学/日记教学/方法探究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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