新课程·小学2016，Issue(2) ：433.

关注学生身心:发展,有效提高课堂教学效益——由两则案例对比引发的思考

鲍勇
新课程·小学2016，Issue(2) ：433.
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关注学生身心:发展,有效提高课堂教学效益——由两则案例对比引发的思考

鲍勇1
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作者信息

  • 1. 辽宁省本溪市儿童福利院
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摘要

通过选取两个较为常规的教学案例进行对比,更能激起深层次的思考.在体育教学中,教师必须关注课堂教学的优化和创新,关注学生的个性发展,促进学生在“玩中学,玩中练”,真正让学生体验运动带来的乐趣.

关键词

学情/差异/尊重/赏识

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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