新课程·小学2016，Issue(2) ：476.

信赖,是学生自主成长的源泉

刘达荣
新课程·小学2016，Issue(2) ：476.
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信赖,是学生自主成长的源泉

刘达荣1
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作者信息

  • 1. 重庆市梁平县乐都完全小学
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摘要

学生是教师教育的对象,更是教学效果的体现者,是学习的主体.如何体现学生的参与性、主动性、独立性和创造性,就需要教师改变传统的教学观念,少一些“扶”,多一些“放”,多一些信任,这样才能多一些收获.

关键词

信任/鼓励/引导/时间与空间/喜悦

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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