新课程·小学2016，Issue(2) ：500-501.

追求本真注重实效——小学语文高段阅读教学实践的启示

李敏
新课程·小学2016，Issue(2) ：500-501.
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追求本真注重实效——小学语文高段阅读教学实践的启示

李敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市三门县海游镇中心小学
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摘要

随着教育改革进程的不断推进,现如今,我国小学语文高段阅读的教学改革也被越来越多的小学语文教师所重视起来,传统的阅读教学内容和教学方式显然已经不适用于当前的小学语文阅读课堂,在着重强调学生的综合素质培养的今天,应当如何更加有效地进行高段阅读教学,并通过高段阅读教学给予学生更好的学习体验、提升学生的综合素质水平,成为当前小学语文教师不断思考的新课题.基于小学语文高段阅读教学的实践,在此基础之上对小学语文高段阅读教学的策略进行简要的分析.

关键词

本真/实效/小学语文/高段/阅读教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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