新课程·小学2016,Issue(2) :515.

浅谈小学语文教学中的汉字文化教育

尹玉林
新课程·小学2016,Issue(2) :515.

浅谈小学语文教学中的汉字文化教育

尹玉林1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市黄岛区香江路第一小学
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摘要

在小学语文教学中存在着很多问题,尤其是对汉字的掌握,而教师则把语文作为文学的一角.它的内容极其丰富,诗词歌赋等的介绍更是文字的魅力所体现的,而语文作为学生学习的三大主科之一,对学生来说更是有很大的负担.汉字是博大精深的,而汉字的掌握对于小学生是很难的,教师长久的教学引导,并且不断地延伸,才能够把知识更好地传递下去.汉字作为中华源远流长、博大精深的文化,需要教师去教授,更需要学生掌握,所以,汉字的文化教育对于学生是非常重要的.

关键词

汉字教育/小学语文/学习途径

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
参考文献量1
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