新课程·小学2016，Issue(2) ：520.

乡镇学校语文阅读环境及策略分析

刘仕国
新课程·小学2016，Issue(2) ：520.
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乡镇学校语文阅读环境及策略分析

刘仕国1
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作者信息

  • 1. 贵州省兴义捧乍镇中心小学
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摘要

随着新课程改革的深化实施,乡镇学校的语文阅读教学模式也有了积极的改变,但由于受诸多因素的影响,在实际阅读的环境层面还有一些问题有待改善.主要就乡镇学校语文阅读环境问题及影响因素进行详细分析,然后就改善这一环境的优化策略进行探究,希望对实际发展有所裨益.

关键词

乡镇学校/语文阅读环境/问题

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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