新课程·小学2016，Issue(2) ：522-523.

浅谈小学数学的开放性教学

庄东辉
新课程·小学2016，Issue(2) ：522-523.
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浅谈小学数学的开放性教学

庄东辉1
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作者信息

  • 1. 吉林省松原市哈达山镇中心小学
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摘要

教师有必要探讨研究教学的开放性,特别是小学数学教学是培养学生思维能力的关键学科,教师要借助于此学科强化学生的思维能力,开阔数学教学的视野,提高课堂教学的开放性.

关键词

小学数学/开放性教学/方法探讨

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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