新课程·小学2016，Issue(3) ：46.

新课程背景下学生数学学习发展性评价研究

王爱霞
新课程·小学2016，Issue(3) ：46.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

新课程背景下学生数学学习发展性评价研究

王爱霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省汪清县第一实验小学
  • 折叠

摘要

为了符合新课程的要求,针对学生数学学习的评价标准必须进一步改革,传统的评价方式仅仅是通过考试成绩来判断学生的数学水平,这种方式不利于学生的全面发展,为了鼓励学生进一步树立学习数学的信心,评价学生的数学学习应该从多方面来衡量,建立全方位的考核标准.

关键词

新课程/数学学习/发展评价/考核标准/改革

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文