新课程·小学2016，Issue(3) ：58.

谈小学音乐课堂中合作学习的“形”与“质”

韩笑雪
新课程·小学2016，Issue(3) ：58.
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谈小学音乐课堂中合作学习的“形”与“质”

韩笑雪1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第二小学
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摘要

在创建新型音乐课堂的大环境下,各种教学模式纷纷呈现,其中合作探究模式的运用为音乐课堂带来了勃勃生机.但是随着小组合作探究的大量应用,也出现了“貌合神离”的良莠不齐的现象.试着通过对几次不成功案例的思考,从合作学习的课堂组织形式的意义、课堂评价方面进行初步的探讨与研究,以求达到合作探究这一教学模式“形”与“质”的平衡.

关键词

合作/探究/形似/实质

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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