新课程·小学2016，Issue(3) ：65.

浅谈柯尔文手势在小学音乐教学中的运用

李静怡
新课程·小学2016，Issue(3) ：65.
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浅谈柯尔文手势在小学音乐教学中的运用

李静怡1
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  • 1. 湖南省长沙市芙蓉区燕山小学
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摘要

柯尔文手势是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,它借助七种不同手势和不同的高低位置来代表七个不同的唱名,在空间把所唱的音的高低关系体现出来.使抽象的音高关系变得直观、形象.它是教师和学生之间进行音高、音准与交流的一个身体语言方式.

关键词

柯尔文手势/小学/音乐教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
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