新课程·小学2016，Issue(3) ：131.

多角度组文 多层次指导——群文阅读组文策略例谈

卢春霞
新课程·小学2016，Issue(3) ：131.
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多角度组文 多层次指导——群文阅读组文策略例谈

卢春霞1
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作者信息

  • 1. 河南省漯河市郾城区教育体育局教研室
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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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